Abad 21 merupakan abad pengetahuan, abad dimana informasi banyak tersebar dan teknologi berkembang. Karakteristik abad 21 ditandai dengan semakin bertautnya dunia ilmu pengetahuan, sehingga sinergi diantaranya menjadi semakin cepat. Pesatnya perkembangan teknologi informasi merupakan salah satu ciri utama perkembangan global di abad 21. SUKSES MENGAJAR DI ABAD 21: (Keterampilan Dasar Mengajar Dan Pendekatan Pembelajaran K13) Dr. Syaripuddin, M.M. Uwais Inspirasi Indonesia - Architecture - 126 pages. Keterampilan mengajar merupakan kompetensi profesional yang cukup kompleks, sebagai integrasi dari berbagai kompetensi guru secara utuh dan menyeluruh. Ada delapan keterampilan
Menjadi guru di abad ke-21 tidak cukup mengandalkan kemampuan teknis semacam penguasaan materi (content matery), pengua saan metode pengajaran (teaching method), serta penguasaan menata dan mengatur kelas (class management). Bahkan menjadi guru di abad ini juga tidak cukup memadai jika hanya sebagai researcher, adminis trator, mentor, dan coach.
kompetensi besar di abad ke-21, ke-21, guru harus mampu menyesuaikan strategi, mo del dan metode pengajaran berdasarkan karakteristik .
Beberapa peran guru yang dapat dilakukan dalam proses pembelajaran pada abad 21 ini yaitu : Guru memiliki peran sebagai mentor, pendamping, pembimbing dan pelatih didalam membantu peserta didik untuk menemukan dan menyelesaikan masalah yang di hadapi dalam proses pembelajaran. Guru membantu peserta didik untuk menanamkan konsep-konsep terkait
besar bagi guru pembelajar di abad 21 terdapat 7 karakteristik guru dengan kualifikasi profesional yaitu: pertama Life-long learner (pembelajar seumur hidup). Guru perlu meng-upgrade terus pengetahuannya dengan banyak membaca serta berdiskusi dengan pengajar lain atau bertanya pada para ahli. Kedua, kreatif dan inovatif. guru Transformasi Pendidikan Abad 21 Perkembangan dunia Abad 21 ditandai dengan adanya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam berbagai aktivitas kehidupan. Teknologi mampu menghubungkan daerah daerah di berbagai belahan dunia yang melampaui sekat-sekat geografis sehingga dunia menjadi tanpa batas. Transformasi dunia Abad 21 ini an. Karakteristik guru berkualitas di Finlandia bisa saja berbeda dengan guru berkualitas di Kor ea serta 4 Sistem penunjang Pendidikan Abad 21 (standar dan penilaian, kurikulum dan pengajaran zTi9.
  • t6zcys4dy8.pages.dev/88
  • t6zcys4dy8.pages.dev/322
  • t6zcys4dy8.pages.dev/291
  • t6zcys4dy8.pages.dev/44
  • t6zcys4dy8.pages.dev/345
  • t6zcys4dy8.pages.dev/218
  • t6zcys4dy8.pages.dev/209
  • t6zcys4dy8.pages.dev/314

    • karakteristik guru di abad 21